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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2010	1篇
	2009	1篇

作者

	Jennifer Dickie	3篇
	Claire Jarvis	2篇
	Adam Mayer	1篇
	Adam Varley	1篇
	Darrick Evensen	1篇

	Gavin Brown	1篇
	Lorraine Whitmarsh	1篇
	Patrick Devine-Wright	1篇
	Phil Bartie	1篇
	Stacia Ryder	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Higher Education Pedagogies	2篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jennifer Dickie")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Acknowledging the ‘forgotten’ and the ‘unknown’: The role of video podcasts for supporting field-based learning

作　　者：Claire Jarvis ;Jennifer Dickie

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2009 ;22(1):61-63.doi:10.11120/plan.2009.00220061

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：242000601

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2.Aligned assessment of technology-mediated field learning

作　　者：Claire Jarvis ;Jennifer Dickie ;Gavin Brown

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2010 ;23(1):68-71.doi:10.11120/plan.2010.00230068

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588594

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3.Effect of “finite pool of worry” and COVID-19 on UK climate change perceptions

作　　者：Darrick Evensen ;Lorraine Whitmarsh ;Phil Bartie 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2021 ;118(3):1.doi:10.1073/pnas.2018936118

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：260997794

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1

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