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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Jennifer Galindo	2篇
	Anne Marie Di Guilmi	1篇
	Benoit Gallet	1篇
	Cecile Morlot	1篇
	Christophe Grangeasse	1篇

	Christopher Arthaud	1篇
	Chryslène Mercy	1篇
	Katharina Peters	1篇
	Laure Bellard	1篇
	Maxime Jacq	1篇
	Michael S. VanNieuwenhze	1篇
	Sunddip Panesar Aguilar	1篇
	Sylvie Manuse	1篇
	Thierry Doan	1篇
	Thierry Vernet	1篇
	Waldemar Vollmer	1篇
	Yves V. Brun	1篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.What Teachers Want: Elementary Teachers’ Perceptions of STEM-focused Professional Development

作　　者：Jennifer Galindo ;Sunddip Panesar Aguilar

出　　处：Journal of Education and Practice. 2019 ;10(21):115-128.doi:10.7176/JEP/10-21-14

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：238953311

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2.The cell wall hydrolase Pmp23 is important for assembly and stability of the division ring in Streptococcus pneumoniae

作　　者：Maxime Jacq ;Christopher Arthaud ;Sylvie Manuse 等

出　　处：Scientific Reports. 2018 ;8(1):7591.doi:10.1038/s41598-018-25882-y

出版社：Springer Nature

文章 ID：230248891

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