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出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇

作者

	Jennifer Mitton-Kükner	2篇
	Deborah Graham	1篇
	Elizabeth Ann Munroe	1篇
	Joanne Tompkins	1篇
	Laura-Lee Kearns	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇
	in education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

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共 2 条记录

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1.Inquiring into the Assessment Education of Preservice Teachers: A Collaborative Self-Study of Teacher Educators

作　　者：Elizabeth Ann Munroe ;Jennifer Mitton-Kükner ;Deborah Graham

出　　处：in education. 2015 ;21(2):110-126.

出版社：University of Regina

文章 ID：185335949

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2.TEACHER CANDIDATES AS LGBTQ AND SOCIAL JUSTICE ADVOCATES THROUGH CURRICULAR ACTION

作　　者：Joanne Tompkins ;Laura-Lee Kearns ;Jennifer Mitton-Kükner

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2018 ;52(3).

出版社：Array

文章 ID：226389971

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1

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