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3篇

出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇

作者

	Jennifer StGeorge	3篇
	Emily Freeman	2篇
	Jacqui A. Macdonald	1篇
	Richard Fletcher	1篇
	Tess Knight	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Approaches : Music Therapy & Special Music Education	2篇
	BMC Psychology	1篇

学科主题

	音乐	2篇
	心理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	希腊	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jennifer StGeorge")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Social-emotional learning through a drumming intervention

作　　者：Jennifer StGeorge ;Emily Freeman

出　　处：Approaches : Music Therapy & Special Music Education. 2020 ;12(1):30-42.

出版社：Greek Association of Primary Music Education Teachers

文章 ID：249044021

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2.Social-emotional learning through a drumming intervention

作　　者：Jennifer StGeorge ;Emily Freeman

出　　处：Approaches : Music Therapy & Special Music Education. 2020 ;12(1):30-42.

出版社：Greek Association of Primary Music Education Teachers

文章 ID：249038552

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3.Process evaluation of text-based support for fathers during the transition to fatherhood (SMS4dads): mechanisms of impact

作　　者：Richard Fletcher ;Tess Knight ;Jacqui A. Macdonald 等

出　　处：BMC Psychology. 2019 ;7(1):1-11.doi:10.1186/s40359-019-0338-4

出版社：BioMed Central

文章 ID：240703339

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1

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