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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2005	1篇

作者

	Jenny Jay	3篇
	Anand Patel	1篇
	Gill Kirk	1篇
	Karen Smith	1篇
	Madeleine Dobson	1篇

	Mike Depledge	1篇
	Molly Kile	1篇
	Phanida Prommasith	1篇
	Ross Sanger	1篇
	Tamara Galloway	1篇
	Timothy Ford	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Environmental Health Perspectives	1篇
	Issues in educational research	1篇
	Journal of Research in Childhood Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	环境科学、安全科学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Supporting Kindergarten Children’s Social and Emotional Development: Examining the Synergetic Role of Environments, Play, and Relationships

作　　者：Gill Kirk ;Gill Kirk ;Jenny Jay 等

出　　处：Journal of Research in Childhood Education. 2018 ;32(4):472-485.doi:10.1080/02568543.2018.1495671

出版社：Association for Childhood Education International

文章 ID：1021541461

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2."Instagram has well and truly got a hold of me": Exploring a parent's representation of her children

作　　者：Madeleine Dobson ;Jenny Jay

出　　处：Issues in educational research. 2020 ;30(1):58-78.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：249038320

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3.Use of Ecotoxicological Tools to Evaluate the Health of New Bedford Harbor Sediments: A Microbial Biomarker Approach

作　　者：Timothy Ford ;Jenny Jay ;Anand Patel 等

出　　处：Environmental Health Perspectives. 2005 ;113(2):186-191.doi:10.1289/ehp.6934

出版社：OCR Subscription Services Inc

文章 ID：216730386

文章详细

1

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