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出版年度

2021

3篇

作者

	Jeremy B. Richards	2篇
	Alison Trainor	1篇
	Arielle L. Langer	1篇
	Brian L. Block	1篇
	David H Roberts	1篇

	Derek L Monette	1篇
	Jeremy B Richards	1篇
	Richard M. Schwartzstein	1篇
	Sarah Ohnigian	1篇

来源期刊

	Israel Journal of Health Policy Research	1篇
	Journal of Medical Education and Curricular Development	1篇
	Medical Education Online	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Building upon the foundational science curriculum with physiology-based grand rounds: a multi-institutional program evaluation

作　　者：Arielle L. Langer ;Brian L. Block ;Richard M. Schwartzstein 等

出　　处：Medical Education Online. 2021 ;26(1):1937908-1937914.doi:10.1080/10872981.2021.1937908

出版社：

文章 ID：262798767

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2.Optimizing Remote Learning: Leveraging Zoom to Develop and Implement Successful Education Sessions

作　　者：Sarah Ohnigian ;Jeremy B Richards ;Derek L Monette 等

出　　处：Journal of Medical Education and Curricular Development. 2021 ;8.doi:10.1177/23821205211020760

出版社：Libertas Academica

文章 ID：1034918774

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3.Training medical educators to teach: bridging the gap between perception and reality

作　　者：Alison Trainor ;Jeremy B. Richards

出　　处：Israel Journal of Health Policy Research. 2021 ;10.doi:10.1186/s13584-021-00509-2

出版社：BioMed Central

文章 ID：1036359093

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1

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