1.Compreensão textual em alunos de segunda e terceira séries: uma abordagem cognitiva

作　　者：Jerusa Salles Fumagalli de ;Maria Alice Parente de Mattos Pimenta

出　　处：Estudos de Psicologia. 2004 ;9(1):71-80.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Norte

文章 ID：97871638

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2.Processos Cognitivos na Leitura de Palavras em Crianças: Relações com Compreensão e Tempo de Leitura

作　　者：Jerusa Salles Fumagalli de ;Maria Alice Parente de Mattos Pimenta

出　　处：Psicologia: Reflexão e Crítica. 2002 ;15(2):321-331.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：97854999

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3.As dislexias de desenvolvimento: aspectos neuropsicológicos e cognitivos

作　　者：Jerusa Salles Fumagalli de ;Maria Alice Parente de Mattos Pimenta ;Simome Machado da Silva

出　　处：Interações. 2004 ;IX(17):109-132.

出版社：Universidade São Marcos

文章 ID：97923376

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4.Heterogeneidade nas estratégias de leitura/escrita em crianças com dificuldades de leitura e escrita

作　　者：Jerusa Salles Fumagalli de Salles ;Maria Alice de Mattos Pimenta Parente

出　　处：Psico. 2006 ;37(01).

出版社：Faculdade de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：46430522

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5.Heterogeneidade nas estratégias de leitura/escrita em crianças com dificuldades de leitura e escrita

作　　者：Jerusa Salles Fumagalli de Salles ;Maria Alice de Mattos Pimenta Parente

出　　处：Psico. 2006 ;37(1).

出版社：Faculdade de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184717506

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