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出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Claudia María Wall-Medrano	1篇
	Eyder Gabriel Sima Lozano	1篇
	Jesús Eduardo Fong Flores	1篇
	Jesús Eduardo Fong Flores.	1篇
	Jesús Eduardo Fong-Flores	1篇

	Ma. del Carmen Enriqueta Márquez-Palazuelos	1篇
	Saúl González-Medina	1篇
	Tatiana Estefanía Galván de la Fuente	1篇
	Valeria Orozco Contreras	1篇
	Vicki Lynn Villezcas	1篇

来源期刊

	Sincronía	2篇
	Educación	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	墨西哥	2篇
	哥斯达黎加	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Pasos y movimientos retóricos del planteamiento del problema, del género protocolo de tesis de licenciatura, en estudiantes de Traducción de la Facultad de Idiomas, Universidad Autónoma de Baja California

作　　者：Eyder Gabriel Sima Lozano ;Jesús Eduardo Fong Flores ;Tatiana Estefanía Galván de la Fuente

出　　处：Sincronía. 2019 ;xxiii(76):706-735.doi:10.32870/sincronia.axxiii.n76.36b19

出版社：Universidad de Guadalajara

文章 ID：255185279

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2.Los procesos de socialización de docentes de inglés del Programa Nacional de Inglés para educación básica en las primarias públicas de Baja California

作　　者：Ma. del Carmen Enriqueta Márquez-Palazuelos ;Vicki Lynn Villezcas ;Saúl González-Medina 等

出　　处：Educación. 2018 ;42(2):1-35.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：226179807

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3.Estrategias de autorregulación para favorecer la autonomía y la expresión oral de FLE en el umbral del nivel B1

作　　者：Valeria Orozco Contreras ;Jesús Eduardo Fong Flores.

出　　处：Sincronía. 2022 ;26(81).

出版社：Universidad de Guadalajara

文章 ID：1038893129

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