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11篇

出版年度

	2019	3篇
	2018	1篇
	2015	3篇
	2014	3篇
	2011	1篇

作者

	Jesper Haglund	9篇
	Fredrik Jeppsson	4篇
	Johanna Andersson	2篇
	Konrad Schönborn	2篇
	Aina Tullberg	1篇

	Carl-Johan Rundgren	1篇
	Charles Xie	1篇
	Christopher Robin Samuelsson	1篇
	David Hedberg	1篇
	Fredrik Jeppsson, Jesper Haglund, Helge Strömdahl	1篇
	Gilbert Dolo	1篇
	Helge Strömdahl	1篇
	Konrad Schönborn, Jesper Haglund, Charles Xie	1篇
	Lena Tibell	1篇
	Maja Elmgren	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	6篇
	Nordic Studies in Science Education	3篇
	Designs for Learning	2篇

学科主题

	教育	9篇
	教育学	2篇

语种

英文

11篇

国别/地区

	立陶宛	6篇
	挪威	3篇
	瑞典	2篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.PRIMARY SCHOOL CHILDREN’S IDEAS OF MIXING AND OF HEAT AS EXPRESSED IN A CLASSROOM SETTING

作　　者：Jesper Haglund ;Fredrik Jeppsson ;Johanna Andersson

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;Vol. 13-5(5976):726–739.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：172125302

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2.EXPLOITING LANGUAGE IN TEACHING OF ENTROPY

作　　者：Fredrik Jeppsson ;Jesper Haglund ;Helge Strömdahl

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2011 ;10(1):27-35.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174798224

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3.PRIMARY SCHOOL CHILDREN’S IDEAS OF MIXING AND OF HEAT AS EXPRESSED IN A CLASSROOM SETTING

作　　者：Jesper Haglund ;Fredrik Jeppsson ;Johanna Andersson

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;13(5):726-739.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174799549

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4.PUPILS’ EARLY EXPLORATIONS OF THERMOIMAGING TO INTERPRET HEAT AND TEMPERATURE

作　　者：Konrad Schönborn ;Jesper Haglund ;Charles Xie

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;13(1):118-132.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174783648

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5.Metaforer och analogier inom termodynamik i kemiläroböcker för gymnasiet Metaphors and analogies in thermodynamics in upper secondary chemistry textbooks

作　　者：David Hedberg ;Jesper Haglund ;Fredrik Jeppsson

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2015 ;11(1):102-117.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：101213559

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6.EXPLOITING LANGUAGE IN TEACHING OF ENTROPY

作　　者：Fredrik Jeppsson, Jesper Haglund, Helge Strömdahl

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(1465):27-35.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957609

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7.PUPILS’ EARLY EXPLORATIONS OF THERMOIMAGING TO INTERPRET HEAT AND TEMPERATURE

作　　者：Konrad Schönborn, Jesper Haglund, Charles Xie

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(4637):118-132.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957798

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8.Hot Vision: Affordances of Infrared Cameras in Investigating Thermal Phenomena

作　　者：Christopher Robin Samuelsson ;Maja Elmgren ;Jesper Haglund

出　　处：Designs for Learning. 2019 ;11(1):1-15.doi:10.16993/dfl.94

出版社：

文章 ID：255161031

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9.Thermal Cameras as a Semiotic Resource for Inquiry in a South African Township School Context

作　　者：Gilbert Dolo ;Jesper Haglund ;Konrad Schönborn

出　　处：Designs for Learning. 2018 ;10(1):123-134.doi:10.16993/dfl.96

出版社：

文章 ID：255161059

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10.Bokrecension av Fysikkdidaktikk, 2. utgave, av Angell et al. :

作　　者：Jesper Haglund

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2019 ;15(3):333-335.doi:10.5617/nordina.7051

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：256049712

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