首页期刊浏览 2024年11月27日星期三

登录注册

全文

	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Jessica Allen Hanssen	3篇
	ISBN - - - - Reviewer: Jessica Allen Hanssen	1篇
	Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom London: Bloomsbury Academic, , pp.	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Children's Literature in English Language Education	2篇
	Studier i Pædagogisk Filosofi	1篇
	Tidsskrift for Professionsstudier	1篇

学科主题

	劳动经济	1篇
	教育	1篇

语种

	英文	2篇
	丹麦语	1篇
	挪威文	1篇

国别/地区

	丹麦	2篇
	挪威	2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jessica Allen Hanssen")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Mediating Profession and Discipline

作　　者：Jessica Allen Hanssen

出　　处：Tidsskrift for Professionsstudier. 2020 ;16(31):32-41.

出版社：Aarhus University

文章 ID：256843988

文章详细全文下载
2.How I Live Now: The Project of Sustainability in Dystopian Young Adult Fiction

作　　者：Jessica Allen Hanssen

出　　处：Studier i Pædagogisk Filosofi. 2018 ;6(2):41-57.

出版社：Pædagogisk Filosofisk Forening

文章 ID：213290041

文章详细全文下载
3.Reviewed by – Jessica Allen Hanssen - CLELE JOURNAL - children´s literature in english language education

作　　者：Using Graphic Novels in the English Language Arts Classroom London: Bloomsbury Academic, , pp. ;ISBN - - - - Reviewer: Jessica Allen Hanssen

出　　处：Children's Literature in English Language Education. 2021 ;9(1):78-81.

出版社：CLELEjournal

文章 ID：262525668

文章详细全文下载
4.‘Pathetic Geek Stories’: A Practical Approach to Introducing a Challenging Graphic Narrative

作　　者：Jessica Allen Hanssen

出　　处：Children's Literature in English Language Education. 2022 ;10(1):54-73.

出版社：CLELEjournal

文章 ID：1038805837

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有