首页期刊浏览 2025年06月29日星期日

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Jessica Morales-Chicas	2篇
	Charlotte Agger	1篇
	Sandra Graham	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Educational Psychology	1篇
	Journal of Urban Mathematics Education	1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

西班牙

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jessica Morales-Chicas")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Ethnic Context and Attitudes Toward 9th Grade Math

作　　者：Sandra Graham ;Jessica Morales-Chicas

出　　处：International Journal of Educational Psychology. 2015 ;4(1):1-32.doi:10.4471/ijep.2015.01

出版社：Hipatia Press

文章 ID：249305604

文章详细全文下载
2.The Effects of Teacher Collective Responsibility on the Mathematics Achievement of Students Who Repeat Algebra

作　　者：Jessica Morales-Chicas ;Charlotte Agger

出　　处：Journal of Urban Mathematics Education. 2017 ;10(1).

出版社：Aggie STEM

文章 ID：1038333443

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有