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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2007	1篇

作者

	Jeylan Wolyie Hussein	2篇
	Abdulmuen Mohammed Ibrahim	1篇
	Arie Hendrik Havelaar	1篇
	Elias Ahmed Sadik	1篇
	Jemal Yousuf Hassen	1篇

	Kevin Louis Bardosh	1篇
	Mengistu Ketema	1篇
	Sarah Lindley McKune	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Progressive Education	1篇
	One Health Outlook	1篇

学科主题

	史学理论	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jeylan Wolyie Hussein")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A plea for a mentoring framework that promotes dialogic professional learning in the ELT teacher education context

作　　者：Jeylan Wolyie Hussein

出　　处：International Journal of Progressive Education. 2007 ;03(03).

出版社：International Association of Educators

文章 ID：46450277

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2.Chicken eggs, childhood stunting and environmental hygiene: an ethnographic study from the Campylobacter genomics and environmental enteric dysfunction (CAGED) project in Ethiopia

作　　者：Kevin Louis Bardosh ;Jeylan Wolyie Hussein ;Elias Ahmed Sadik 等

出　　处：One Health Outlook. 2020 ;2(1):1-15.doi:10.1186/s42522-020-00012-9

出版社：

文章 ID：244754661

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1

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