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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Guang-Han Chung	1篇
	Hsien-Sheng Hsiao	1篇
	Jhen-Han Chen	1篇
	Jyun-Chen Chen	1篇
	Yu-Ting Zeng	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

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1.An Assessment of Junior High School Students’ Knowledge, Creativity, and Hands-On Performance Using PBL via Cognitive–Affective Interaction Model to Achieve STEAM

作　　者：Hsien-Sheng Hsiao ;Jyun-Chen Chen ;Jhen-Han Chen 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(9):5582.doi:10.3390/su14095582

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037858869

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1

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