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4篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Jia Wei Lim	3篇
	Juliana Othman	2篇
	Yueh Yea Lo	2篇
	Dahlia Janan	1篇
	Jia Wei Lim	1篇

	Malini Devi Paramesvaran	1篇
	Sumathi Renganathan	1篇
	Su Li Chong	1篇

来源期刊

	Indonesian Journal of Applied Linguistics	2篇
	Journal of Language and Linguistic Studies	1篇
	SHS Web of Conferences	1篇

学科主题

语言、文字

1篇

语种

	英文	3篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.VARIATIONS IN WAYS OF UNDERSTANDING DEVELOPMENT AS ACADEMIC WRITERS AMONG FIRST-YEAR DOCTORAL STUDENTS

作　　者：Yueh Yea Lo ;Juliana Othman ;Jia Wei Lim

出　　处：Journal of Language and Linguistic Studies. 2022 ;18(2).

出版社：Journal of Language and Linguistic Studies

文章 ID：1038810292

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2.Code-switching practices in a Malaysian multilingual primary classroom from teacher’s and students’ perspectives

作　　者：Malini Devi Paramesvaran ;Jia Wei Lim

出　　处：Indonesian Journal of Applied Linguistics. 2018 ;8(2):254-264.doi:10.17509/ijal.v8i2.13273

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：1038136734

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3.The use of metadiscourse in academic writing by Malaysian first-year ESL doctoral students

作　　者：Yueh Yea Lo ;Juliana Othman ;Jia Wei Lim

出　　处：Indonesian Journal of Applied Linguistics. 2020 ;10(1):271-282.doi:10.17509/ijal.v10i1.25069

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：1038079521

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4.Quality and equality: Verifying “My reading experience” questionnaire for a sustainable literacy education framework

作　　者：Su Li Chong ;Sumathi Renganathan ;Dahlia Janan 等

出　　处：SHS Web of Conferences. 2021 ;124:1-8.doi:10.1051/shsconf/202112406004

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1038050827

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1

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