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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2015	1篇
	2013	1篇

作者

	Jila Naeini	3篇
	Ali Derakhshan	1篇
	Farzaneh Shakki	1篇
	Omid Mazandarani	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Applied Research on English Language	1篇
	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

英语

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jila Naeini")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.On the Study of DA and SLA: Feuerstein's MLE and EFL Learners’ Reading Comprehension

作　　者：Jila Naeini ;Jila Naeini

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;98:1297-1306.doi:10.1016/j.sbspro.2014.03.546

出版社：Elsevier

文章 ID：1019281800

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2.A Comparative Study of the Effects of Two Approaches of Dynamic Assessment on the Reading Comprehension of Iranian EFL Learners

作　　者：Jila Naeini

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2015 ;4(2):54-67.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.4n.2p.54

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391921

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3.Instructed Second Language Pragmatics for the Speech Act of Apology in an Iranian EFL Context: A Meta-Analysis

作　　者：Farzaneh Shakki ;Jila Naeini ;Omid Mazandarani 等

出　　处：Applied Research on English Language. 2021 ;10(3):77-104.doi:10.22108/are.2021.128213.1709

出版社：University of Isfahan

文章 ID：1037236904

文章详细

1

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