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出版年度

	2014	1篇
	2013	2篇

作者

	Jill V. Hamm	3篇
	Thomas W. Farmer	3篇
	Kathleen M. Day	2篇
	Kerrylin Lambert	2篇
	Charlotte A. Agger	1篇

	Kathleen Day	1篇
	Kimberly A. Dadisman	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

Journal of Educational and Developmental Psychology

3篇

学科主题

教育心理学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jill V. Hamm")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Social Integration and Students’ Perceptions of the Transition to Middle School

作　　者：Kathleen M. Day ;Jill V. Hamm ;Kerrylin Lambert 等

出　　处：Journal of Educational and Developmental Psychology. 2013 ;4(1):10.doi:10.5539/jedp.v4n1p10

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：89023064

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2.The Move to Middle School: Parents’ Expectations and Early Adolescents’ Adjustment in Rural Communities

作　　者：Jill V. Hamm ;Kimberly A. Dadisman ;Kathleen M. Day 等

出　　处：Journal of Educational and Developmental Psychology. 2013 ;4(1):46.doi:10.5539/jedp.v4n1p46

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：89023066

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3.Social Integration and Students’ Perceptions of the Transition to Middle School

作　　者：Kathleen Day ;Jill V. Hamm ;Kerrylin Lambert 等

出　　处：Journal of Educational and Developmental Psychology. 2014 ;4(1):10.doi:10.5539/jedp.v4n1p10

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：222515754

文章详细

1

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