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出版年度

	2022	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Jošić Smiljana	3篇
	Ćirović Ivana	2篇
	Bodroža Bojana	1篇
	Džinović Vladimir	1篇
	Polovina Nada	1篇

Teodorović Jelena

1篇

来源期刊

	Psihologija	2篇
	Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育	1篇

语种

塞尔维亚语

3篇

国别/地区

塞尔维亚

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.New approaches to cooperation with parents through the perspective of class and subject teachers

作　　者：Polovina Nada ;Jošić Smiljana ;Ćirović Ivana

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2013 ;45(2):298-321.doi:10.2298/ZIPI1302298P

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：89207109

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2.Teachers’ perceptions of factors impeding school improvement in Serbia

作　　者：Jošić Smiljana ;Džinović Vladimir ;Ćirović Ivana

出　　处：Psihologija. 2014 ;47(2):231-247.doi:10.2298/PSI1402231J

出版社：Društvo psihologa Srbije

文章 ID：91786424

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3.Validation of scales for measuring factors of teaching quality from the dynamic model of educational effectiveness

作　　者：Bodroža Bojana ;Teodorović Jelena ;Jošić Smiljana

出　　处：Psihologija. 2022 ;55(2):169-190.doi:10.2298/PSI200915010B

出版社：Društvo psihologa Srbije

文章 ID：1037888852

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1

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