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1篇

出版年度

2022

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作者

	Jo-Chi Hsiao	1篇
	Sunny S. J. Lin	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

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国别/地区

瑞士

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1.How Energy Maintains Social Sustainability of Teachers’ Learning Communities: New Insights from a Blended Professional Learning Network

作　　者：Jo-Chi Hsiao ;Sunny S. J. Lin

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(6):3636.doi:10.3390/su14063636

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037294327

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1

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