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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Harm Peters	2篇
	Joachim Plener	2篇
	David A Back	1篇
	Florian Behringer	1篇
	Hans Gruber	1篇

	Jan Breckwoldt	1篇
	Jan R. Ludwig	1篇
	Kai Sostmann	1篇
	Tina Harms	1篇
	Torsten Schröder	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

BMC Medical Education

2篇

学科主题

一般理论

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Joachim Plener")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Survey of e-learning implementation and faculty support strategies in a cluster of mid-European medical schools

作　　者：David A Back ;Florian Behringer ;Tina Harms 等

出　　处：BMC Medical Education. 2015 ;15(1):145-153.doi:10.1186/s12909-015-0420-4

出版社：BioMed Central

文章 ID：112563853

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2.Differences in procedural knowledge after a “spaced” and a “massed” version of an intensive course in emergency medicine, investigating a very short spacing interval

作　　者：Jan Breckwoldt ;Jan R. Ludwig ;Joachim Plener 等

出　　处：BMC Medical Education. 2016 ;16(1):249-257.doi:10.1186/s12909-016-0770-6

出版社：BioMed Central

文章 ID：185384267

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1

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