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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2009	1篇

作者

	Joan Scott	2篇
	David Kaufman	1篇
	Gail Geller	1篇
	Joan Scott Love	1篇
	Juli Murphy	1篇

	Kathy Hudson	1篇
	Lisa LeRoy	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	American journal of public health	1篇
	Archnet-IJAR	1篇
	Educação & Realidade	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	建筑艺术	1篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	巴西	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Joan Scott")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.SENSORY SPACES: SENSORY LEARNING – AN EXPERIMENTAL APPROACH TO EDUCATING FUTURE DESIGNERS TO DESIGN AUTISM SCHOOLS

作　　者：Joan Scott Love

出　　处：Archnet-IJAR. 2018 ;12(3):152-169.doi:10.26687/archnet-ijar.v12i3.1704

出版社：Aga Khan Documentation Center

文章 ID：255027738

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2.Public Perspectives on Informed Consent for Biobanking

作　　者：Juli Murphy ;Joan Scott ;David Kaufman 等

出　　处：American journal of public health. 2009 ;99(12):2128-2134.doi:10.2105/AJPH.2008.157099

出版社：American Public Health Association

文章 ID：219477332

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3.Gênero: uma categoria útil de análise histórica

作　　者：Joan Scott

出　　处：Educação & Realidade. 2017 ;20(2).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：191257472

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1

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