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出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇
	2009	1篇

作者

	Johannes König	3篇
	Christine Wagner	1篇
	Renate Valtin	1篇
	Sarantis Tachtsoglou	1篇
	Schulforschung, Universität zu Köln	1篇

来源期刊

	Journal for Educational Research Online	2篇
	Cogent Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

	德文	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	德国	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Measuring classroom management expertise (CME) of teachers: A video-based assessment approach and statistical results

作　　者：Johannes König

出　　处：Cogent Education. 2015 ;2(1).doi:10.1080/2331186X.2014.991178

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：97435040

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2.AIDA: Adaptation during Adolescence. Theoretical Framework, Research Questions, Design, and First Results from the Berlin Longitudinal Study, Grades 7 to 9

作　　者：Johannes König ;Schulforschung, Universität zu Köln ;Christine Wagner 等

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2009 ;1(1):62-85.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：100132208

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3.The influence of learning opportunities during initial teacher education on the pedagogical knowledge of pre-service EFL teachers

作　　者：Sarantis Tachtsoglou ;Johannes König

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2018 ;10(2):3-33.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：226391199

文章详细

1

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