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	有本地全文	3篇
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出版年度

	2020	1篇
	2016	1篇
	2011	2篇

作者

	Johannes Moskaliuk	4篇
	Joachim Kimmerle	3篇
	Ulrike Cress	3篇
	Aileen Oeberst	1篇
	Elke Kümmel	1篇

文章类型

Reviews

1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	3篇
	Education Sciences	1篇

学科主题

	教育	3篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	新西兰	3篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

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1.Using Wikis for Learning and Knowledge Building: Results of an Experimental Study

作　　者：Joachim Kimmerle ;Johannes Moskaliuk ;Ulrike Cress

出　　处：Educational Technology and Society. 2011 ;14(04).

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：74045225

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2.Digital Learning Environments in Higher Education: A Literature Review of the Role of Individual vs. Social Settings for Measuring Learning Outcomes

作　　者：Elke Kümmel ;Johannes Moskaliuk ;Ulrike Cress 等

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(3):78-96.doi:10.3390/educsci10030078

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024300

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3.Classic Conversational Norms in Modern Computer-Mediated Collaboration

作　　者：Aileen Oeberst ;Johannes Moskaliuk

出　　处：Educational Technology and Society. 2016 ;19(1):187-198.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566120

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4.Using Wikis for Learning and Knowledge Building: Results of an Experimental Study

作　　者：Joachim Kimmerle ;Johannes Moskaliuk ;Ulrike Cress

出　　处：Educational Technology and Society. 2011 ;14(4):138?48.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226660800

文章详细

1

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