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4篇

出版年度

	2021	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇
	2009	1篇

作者

	John C McLachlan	3篇
	Gabrielle M Finn	2篇
	Andrew T Chaytor	1篇
	Ann Armstrong	1篇
	Bridget Weller	1篇

	David Hodges	1篇
	Jacqueline Spence	1篇
	John C. McLachlan	1篇
	K. Alex Robertson	1篇
	Marina Sawdon	1篇
	Paul A Tiffin	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

BMC Medical Education

4篇

学科主题

一般理论

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

英国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("John C McLachlan")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring reflective 'critical incident' documentation of professionalism lapses in a medical undergraduate setting

作　　者：David Hodges ;John C McLachlan ;Gabrielle M Finn

出　　处：BMC Medical Education. 2009 ;9(1):1-5.doi:10.1186/1472-6920-9-44

出版社：BioMed Central

文章 ID：33684876

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2.Evaluating professionalism in medical undergraduates using selected response questions: findings from an item response modelling study

作　　者：Paul A Tiffin ;Gabrielle M Finn ;John C McLachlan

出　　处：BMC Medical Education. 2011 ;11(1):1-9.doi:10.1186/1472-6920-11-43

出版社：BioMed Central

文章 ID：74103385

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3.Do students learn to be more conscientious at medical school?

作　　者：Andrew T Chaytor ;Jacqueline Spence ;Ann Armstrong 等

出　　处：BMC Medical Education. 2012 ;12(1):1-7.doi:10.1186/1472-6920-12-54

出版社：BioMed Central

文章 ID：95169865

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4.An inexpensive retrospective standard setting method based on item facilities

作　　者：John C. McLachlan ;K. Alex Robertson ;Bridget Weller 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-7.doi:10.1186/s12909-020-02418-5

出版社：BioMed Central

文章 ID：257811260

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