1.Di che natura è l’evidenza che fa la differenza per l’apprendimento? (trad. in italiano di 'What is the nature of evidence that makes a difference to learning?')

作　　者：John Hattie

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2013 ;13(2):22-40.doi:10.13128/formare-13254

出版社：Form@re

文章 ID：100641906

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2.What is the nature of evidence that makes a difference to learning?

作　　者：John Hattie

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2013 ;13(2):6-21.doi:10.13128/formare-13253

出版社：Form@re

文章 ID：100641963

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3.Conducting psychological assessments in schools: Adapting for converging skills and expanding knowledge

作　　者：Terry Bowles ;Janet Scull ;John Hattie 等

出　　处：Issues in educational research. 2016 ;26(1):10-28.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：185281599

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4.The nature and nurture of education

作　　者：Pankaj Sah ;Michael Fanselow ;Gregory J. Quirk 等

出　　处：npj Science of Learning. 2018 ;3(1):6-7.doi:10.1038/s41539-018-0023-z

出版社：Springer Nature

文章 ID：218188847

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5.Integrating neuroscience and learning: now’s the time...

作　　者：Pankaj Sah ;Michael Fanselow ;John Hattie 等

出　　处：npj Science of Learning. 2016 ;1(1):16007-16008.doi:10.1038/npjscilearn.2016.7

出版社：Springer Nature

文章 ID：235779991

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	John Hattie	5篇
	Jason Mattingley	2篇
	Michael Fanselow	2篇
	Pankaj Sah	2篇
	Doreen Kumar	1篇

	Geraldine Larkins	1篇
	Gregory J. Quirk	1篇
	Gregory Quirk	1篇
	Janet Clinton	1篇
	Janet Scull	1篇
	Jessica L. Arnup	1篇
	Stephen Williams	1篇
	Susan Magsamen	1篇
	Terry Bowles	1篇
	Tracey Tokuhama-Espinosa	1篇
	Vincent Cicconi	1篇

	宗教	2篇
	心理学	2篇
	教育	1篇

	意大利	2篇
	英国	2篇
	澳大利亚	1篇

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	Form@re - Open Journal per la formazione in rete	2篇
	npj Science of Learning	2篇
	Issues in educational research	1篇

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	2016	2篇
	2013	2篇