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4篇

出版年度

	2010	1篇
	2009	3篇

作者

	John Kessell	4篇
	Gary Wingenbach	3篇
	Texas A&M University; David Lawver	1篇
	Texas Tech University.	1篇
	Western Kentucky University	1篇

来源期刊

	Journal of Academic and Business Ethics	2篇
	Research in Higher Education Journal	2篇

学科主题

	哲学	2篇
	贸易经济	2篇
	高等教育	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Student Teachers?Knowledge of the Individuals with Disabilities Education Act,

作　　者：John Kessell ;Western Kentucky University ;Gary Wingenbach 等

出　　处：Journal of Academic and Business Ethics. 2010 ;2(1).

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：47361814

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2.Student Teachers’ Confidence in Teaching Special Needs Students in Agricultural Education

作　　者：John Kessell

出　　处：Research in Higher Education Journal. 2009 ;2.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：47083401

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3.Student Teachers' Knowledge of the Individuals with Disabilities Education Act

作　　者：John Kessell ;Gary Wingenbach

出　　处：Journal of Academic and Business Ethics. 2009 ;2.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：184235081

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4.Student Teachers' Confidence in Teaching Special Needs Students in Agricultural Education

作　　者：John Kessell ;Gary Wingenbach

出　　处：Research in Higher Education Journal. 2009 ;2.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：184236669

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