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	有本地全文	3篇
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出版年度

	2018	1篇
	2011	2篇
	2008	1篇

作者

	John Moravec	4篇
	Cristóbal Cobo	2篇
	Arthur M. Harkins	1篇
	Development College of Education	1篇
	George H. Kubik	1篇

	Human Development, University of Minnesota	1篇
	Matías Mateu	1篇
	Pekka Ihanainen	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	European Journal of Futures Research	1篇
	Reencuentro	1篇
	Teorie vědy	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

	教育	2篇
	哲学理论	1篇

语种

	英文	2篇
	捷克语	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	墨西哥	1篇
	捷克	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Plan Ceibal 2020: future scenarios for technology and education—the case of the Uruguayan public education system

作　　者：Matías Mateu ;Matías Mateu ;Cristóbal Cobo 等

出　　处：European Journal of Futures Research. 2018 ;6(1):6-1-6-12.doi:10.1186/s40309-018-0134-z

出版社：Springer

文章 ID：1016539512

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2.Introducción al aprendizaje invisible: la (r)evolución fuera del aula

作　　者：Cristóbal Cobo ;John Moravec

出　　处：Reencuentro. 2011 ;(62):66-81.

出版社：Universidad Autónoma Metropolitana

文章 ID：98094832

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3.Pointillist, cyclical, and overlapping: Multidimensional facets of time in online education

作　　者：Pekka Ihanainen ;John Moravec ;Development College of Education 等

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2011 ;12(7):27-39.

出版社：AU Press

文章 ID：100272698

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4.Creative Time Synchronizations: Proximal and Grounded Pasts, Presents and Futures

作　　者：Arthur M. Harkins ;George H. Kubik ;John Moravec

出　　处：Teorie vědy. 2008 ;30(1):143-157.

出版社：Czech Academy of Sciences, Institute of Philosophy

文章 ID：249228352

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