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1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Cuevas, Josh	1篇
	Johnson, Sarah A.	1篇

来源期刊

Georgia Educational Researcher

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

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1.The Effects of Inquiry Project-Based Learning on Student Reading Motivation and Student Perceptions of Inquiry Learning Processes

作　　者：Johnson, Sarah A. ;Cuevas, Josh

出　　处：Georgia Educational Researcher. 2016 ;13(1):51.

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：183336294

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