1.The Acting in Group of Teachers as Possibility of Resignification of the Interpretation about the Writing Language

作　　者：Claudia Regina Mosca Giroto 1,2 , Rosane Michelli de Castro 3 , Fabiana Cristina Frigieri de Vitta 1 , Joice Emanuele Munhoz Cicilino

出　　处：Creative Education. 1834 ;05(20):1834-1841.doi:10.4236/ce.2014.520204

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103815452

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2.The Play in the Context of Early Childhood Education in the View of Nurseries Professionals

作　　者：Fabiana Cristina Frigieri de Vitta 1,2 , Claudia R. M. Giroto 1,2 , Rosane Michelli de Castro 3 , Débora Aleixo Campanhã 4 , Maria Clara Nassif de Souza 4 , Bárbara D. Solana 4 , Carla F. M. Novaes 4 , Joice Emanuele Munhoz Cicilino 2 , Alberto de Vitta

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(05):519-525.doi:10.4236/ce.2015.65051

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103816014

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3.Pedagogia Bilíngue: dilemas e desafios na formação de professores

作　　者：Claudia Regina Mosca GIROTO ;Joice Emanuele Munhoz CICILINO ;Rosimar Bortolini POKER

出　　处：Política e Gestão Educacional. 2018 ;22(esp2):778-793.doi:10.22633/rpge.unesp.v22.nesp2.dez.2018.11912

出版社：Universidade Estadual Paulista

文章 ID：255102145

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4.Formação de Professores para a educação bilíngue de surdos na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental

作　　者：Joice Emanuele Munhoz CICILINO ;Claudia Regina Mosca GIROTO ;Fabiana Cristina Frigieri de VITTA

出　　处：Política e Gestão Educacional. 2018 ;22(esp2):794-809.doi:10.22633/rpge.unesp.v22.nesp2.dez.2018.11913

出版社：Universidade Estadual Paulista

文章 ID：255102152

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