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出版年度

	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	Fadzilah Abd Rahman	2篇
	Jon Scaife	2篇
	Habibah Ab Jalil	1篇
	Nurul Aini Yahya	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Instruction	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jon Scaife")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Sustaining Constructive Learning Environment: The Role of Multi-sources Regulation

作　　者：Fadzilah Abd Rahman ;Fadzilah Abd Rahman ;Jon Scaife 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;35:180-186.doi:10.1016/j.sbspro.2012.02.077

出版社：Elsevier

文章 ID：1019253928

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2.KNOWLEDGE OF DIVERSE LEARNERS: IMPLICATIONS FOR THE PRACTICE OF TEACHING

作　　者：Fadzilah Abd Rahman ;Jon Scaife ;Nurul Aini Yahya 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2010 ;3(02):83-96.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：47539707

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