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出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	2014	1篇

作者

	Jonas Almqvist	3篇
	Malena Lidar	2篇
	Anna K. Koster	1篇
	Chase A. P. Wood	1篇
	Eva Lundqvist	1篇

	J. Du Bois	1篇
	Kee-Hyun Choi	1篇
	Maria Hedefalk	1篇
	Merritt Maduke	1篇
	Rhiannon Thomas-Tran	1篇
	Susanne Engström	1篇
	Tanmay S. Chavan	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Nordic Studies in Science Education	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	挪威	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Undervisningstraditioner i naturvetenskaplig undervisning i relation till svenska utbildningsreformer i skolår 6 Teaching traditions in Science Education in compulsory school and its relation to educational reform in Science Education in year 6

作　　者：Malena Lidar ;Susanne Engström ;Eva Lundqvist 等

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2019 ;15(2):174-192.doi:10.5617/nordina.5893

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：231380053

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2.Teaching for Action Competence

作　　者：Maria Hedefalk ;Jonas Almqvist ;Malena Lidar

出　　处：SAGE Open. 2014 ;4(3).doi:10.1177/2158244014543785

出版社：SAGE Publications

文章 ID：200386783

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3.A selective class of inhibitors for the CLC-Ka chloride ion channel

作　　者：Anna K. Koster ;Chase A. P. Wood ;Rhiannon Thomas-Tran 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2018 ;115(21):E4900-E4909.doi:10.1073/pnas.1720584115

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：213927119

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1

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