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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Bidyadhar Sa	1篇
	Jonas I. Addae	1篇
	Pradeep Sahu	1篇

来源期刊

Medical Education Online

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jonas I. Addae")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The relationship between the monitored performance of tutors and students at PBL tutorials and the marked hypotheses generated by students in a hybrid curriculum

作　　者：Jonas I. Addae ;Pradeep Sahu ;Bidyadhar Sa

出　　处：Medical Education Online. 2017 ;22(1).doi:10.1080/10872981.2017.1270626

出版社：

文章 ID：191735159

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1

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