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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Jonathan Cervantes-Barraza	3篇
	Guadalupe Cabañas-Sánchez	1篇
	Sonia Valbuena-Duarte	1篇
	Sonia Valvuena	1篇
	Yovana Paternina	1篇

来源期刊

	Educación Matemática	1篇
	Encuentros	1篇
	Revista Educación y Humanismo	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

西班牙语

3篇

国别/地区

	哥伦比亚	1篇
	委内瑞拉	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Argumentos formales y visuales en clase de geometría a nivel primaria

作　　者：Jonathan Cervantes-Barraza ;Guadalupe Cabañas-Sánchez

出　　处：Educación Matemática. 2018 ;30(1):163-183.

出版社：Grupo Santillana México

文章 ID：220961215

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2.Argumentos de estudiantes de primaria en el contexto del álgebra temprana

作　　者：Jonathan Cervantes-Barraza ;Sonia Valvuena ;Yovana Paternina

出　　处：Revista Educación y Humanismo. 2019 ;21(37):120-138.doi:10.17081/eduhum.21.37.3459

出版社：Universidad Simón Bolivar

文章 ID：1034373553

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3.Preguntas de investigación en Educación Matemática, una mirada desde las concepciones de los futuros profesores

作　　者：Jonathan Cervantes-Barraza ;Sonia Valbuena-Duarte

出　　处：Encuentros. 2021 ;19(2).doi:10.15665/encuen.v19i02.2522

出版社：

文章 ID：1038207040

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1

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