首页期刊浏览 2024年12月05日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Augustine Adjei	2篇
	Jonathan Kwame Mensah	2篇
	Andrews Acquah	1篇
	Gyasi Mensah Michael	1篇
	Samuel Dontoh	1篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	1篇
	Journal of Philosophy, Culture and Religion	1篇

学科主题

	宗教	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jonathan Kwame Mensah")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.School of Thoughts of the Essentialist Philosophers on the Aims of Education, Role of Education and the Focus of Education: Implications for Curriculum Development and Practice in Ghana

作　　者：Andrews Acquah ;Augustine Adjei ;Jonathan Kwame Mensah

出　　处：Journal of Philosophy, Culture and Religion. 2017 ;32:1-7.

出版社：International Institute for Science, Technology Education

文章 ID：206311981

文章详细全文下载
2.Perception of Teachers and Students on Indiscipline at Mankranso in Ahafo-Ano South District

作　　者：Gyasi Mensah Michael ;Augustine Adjei ;Samuel Dontoh 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2018 ;9(30):207-220.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：230771118

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有