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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Jonee Kulman Brigham	2篇
	Denise A. Guerin	1篇
	Hye-Young Kim	1篇
	SeonMi Choi	1篇
	Theresa Bauer	1篇

来源期刊

	Interdisciplinary Journal of Partnership Studies	1篇
	Journal of Learning Spaces	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Indoor Environmental Quality of Classrooms and Student Outcomes: A Path Analysis Approach

作　　者：SeonMi Choi ;Denise A. Guerin ;Hye-Young Kim 等

出　　处：Journal of Learning Spaces. 2014 ;2(2).

出版社：University of North Carolina at Greensboro

文章 ID：184711728

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2.Cover Art: River's Edge: Downward, Outward, Upward

作　　者：Jonee Kulman Brigham

出　　处：Interdisciplinary Journal of Partnership Studies. 2017 ;4(3):1-3.doi:10.24926/ijps.v4i3.183

出版社：University of Minnesota, Twin Cities

文章 ID：255002051

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