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	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	2篇
	2017	1篇
	2009	1篇

作者

	Jones, Marguerite	4篇
	Bailey, Jeffrey	1篇
	Bannister-Tyrrell, Michelle	1篇
	Bannister-Tyrrell, Michelle L	1篇
	Charteris, Jennifer	1篇

	Dorji, Rinchen	1篇
	Jenkins, Kathryn A	1篇
	Mavropoulou, Sofia	1篇
	O'Donnell-Ostini, Anne	1篇
	Page, Angela	1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

4篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

澳大利亚

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jones, Marguerite")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Transformational Learners: Transformational Teachers

作　　者：Jones, Marguerite

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2009 ;34(2):2.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94734745

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2.Emotions and Casual Teachers: Implications of the Precariat for Initial Teacher Education.

作　　者：Jenkins, Kathryn A ;Charteris, Jennifer ;Bannister-Tyrrell, Michelle 等

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2017 ;42(12):10.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：206342809

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3.Rethinking Teacher Education for Classroom Behaviour Management: Investigation of an Alternative Model using an Online Professional Experience in an Australian University.

作　　者：Page, Angela ;Jones, Marguerite

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2018 ;43(11):5.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：223910122

文章详细
4.Initial Teacher Preparation for Teaching Students with Exceptionalities: Pre-service Teachers' Knowledge and Perceived Competence

作　　者：Bannister-Tyrrell, Michelle L ;Mavropoulou, Sofia ;Jones, Marguerite 等

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2018 ;43(6):2.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：216595316

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