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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Jorge Alejandro Salgado Roa	3篇
	David Jorge Cuadra Martínez	1篇
	Francisco José Leria Dulcic	1篇
	Francisco José Lería Dulcic	1篇
	Francisco José Lería Dulčić	1篇

	Néstor Dante Menares Ossandón	1篇
	Patricia Ester Sasso Orellana	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Aula de Encuentro	1篇
	Educación	1篇
	Revista CES Psicología	1篇

学科主题

	教育	2篇
	心理学	1篇

语种

西班牙语

3篇

国别/地区

	哥伦比亚	1篇
	哥斯达黎加	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Fortalecimiento de la Formación Inicial en educación parvularia: Programa contemplativo “El Rito del Silencio”

作　　者：Francisco José Lería Dulcic ;Patricia Ester Sasso Orellana ;Jorge Alejandro Salgado Roa

出　　处：Aula de Encuentro. 2019 ;21(1):160-181.doi:10.17561/ae.v21i1.9

出版社：Aula de Encuentro

文章 ID：238961044

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2.Teorías subjetivas en docentes sobre el aprendizaje y desarrollo socioemocional: Un estudio de caso

作　　者：David Jorge Cuadra Martínez ;Jorge Alejandro Salgado Roa ;Francisco José Lería Dulčić 等

出　　处：Educación. 2018 ;42(2):1-33.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：226179818

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3.SÍNDROME DE BURNOUT Y CALIDAD DE VIDA PROFESIONAL PERCIBIDA SEGÚN ESTILOS DE PERSONALIDAD EN PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA (Burnout syndrome and perceived quality of professional life related to personality styles in primary school teachers)

作　　者：Jorge Alejandro Salgado Roa ;Francisco José Leria Dulcic

出　　处：Revista CES Psicología. 2017 ;11(1):69-89.doi:10.21615/4192

出版社：Universidad CES

文章 ID：214262559

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