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出版年度

	2022	1篇
	2020	2篇

作者

	Jorge Groß	3篇
	Jürgen Paul	2篇
	Denis Messig	1篇
	Eva Ritter	1篇
	Franz X. Bogner	1篇

	Joachim Langstein	1篇
	Malte Michelsen	1篇
	Yelva C. Larsen	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Science Education International	1篇
	World Journal of Chemical Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	自然科学教育与普及	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	新西兰	1篇
	瑞士	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Identification of Ants - Development of the Learner-Oriented Digital Tool ID-Logics

作　　者：Jorge Groß ;Joachim Langstein ;Jürgen Paul 等

出　　处：World Journal of Chemical Education. 2020 ;8(1):21-28.doi:10.12691/wjce-8-1-3

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：248267432

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2.Bringing Out-of-School Learning into the Classroom: Self- versus Peer-Monitoring of Learning Behaviour

作　　者：Yelva C. Larsen ;Jorge Groß ;Franz X. Bogner

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(10):284-301.doi:10.3390/educsci10100284

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257023924

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3.Elaboration of Practical Diagnostic Competence in Context of Students’ Conceptions on Plant Nutrition

作　　者：Malte Michelsen ;Jorge Groß ;Jürgen Paul 等

出　　处：Science Education International. 2022 ;33(2):213-223.doi:10.33828/sei.v33.i2.9

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：1037808458

文章详细

1

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