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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2015	1篇
	2012	2篇

作者

	Joron Pihl	4篇
	Anna-Leena Riitaoja	1篇
	Gunilla Holm	1篇
	Ingebjørg Tonne	1篇
	Jón Ingvar Kjaran	1篇

Marie Carlson

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Education Inquiry	1篇
	Issues in educational research	1篇
	Professions & Professionalism	1篇
	The Reading Matrix: an international online journal	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会学	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	挪威	1篇
	澳大利亚	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Can library use enhance intercultural education?

作　　者：Joron Pihl

出　　处：Issues in educational research. 2012 ;22(1):79-90.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：86782411

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2.Nordic discourses on marginalisation through education

作　　者：Joron Pihl ;Gunilla Holm ;Anna-Leena Riitaoja 等

出　　处：Education Inquiry. 2018 ;9(1):22-39.doi:10.1080/20004508.2018.1428032

出版社：Education Inquiry

文章 ID：213545827

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3.Literacy Education and Interprofessional Collaboration

作　　者：Joron Pihl

出　　处：Professions & Professionalism. 2012 ;1(1):1-15.

出版社：Oslo and Akershus University College of Applied Sciences

文章 ID：191600371

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4.Morphological Correspondences in the Reading-Writing Relation among L2 Learners

作　　者：Ingebjørg Tonne ;Joron Pihl

出　　处：The Reading Matrix: an international online journal . 2015 ;15(1):206-219.

出版社：Reading Matrix, Inc.

文章 ID：1037439442

文章详细

1

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