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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	3篇
	2018	4篇
	2015	3篇

作者

	José Antonio González-Calero	4篇
	José Antonio GONZÁLEZ-CALERO SOMOZA	3篇
	Ramón CÓZAR GUTIÉRREZ	3篇
	Ramón Cózar-Gutiérrez	3篇
	Elena María PIQUERAS CASADO	2篇

	José Antonio González- Calero Somoza	2篇
	José Antonio González-Calero Somoza	2篇
	José Miguel Merino-Armero	2篇
	Rafael Villena-Taranilla	2篇
	Ramón Cózar Gutiérrez	2篇
	Cosme J. Gómez Carrasco	1篇
	David Arnau	1篇
	Elena SÁNCHEZ TENDERO	1篇
	Elena Sánchez Tendero	1篇
	José Luis Lupiáñez	1篇
	José Manuel Sáez-López , Ramón Cózar-Gutiérrez , , José Antonio González-Calero	1篇
	José Miguel Merino Armero	1篇
	Juan Gutiérrez-Soto	1篇
	Luis Puig	1篇
	María Antonia Sotos	1篇
	Rafael Villena Taranilla	1篇
	Rebeca García-Olivares	1篇
	Sergio Tirado-Olivares	1篇
	Silvia Martínez Sanahuja	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete	3篇
	Revista de Estudios y Experiencias en Educación	2篇
	Australasian Journal of Educational Technology	1篇
	Education Sciences	1篇
	Edutec	1篇

	Enseñanza	1篇
	Enseñanza & Teaching	1篇
	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado	1篇
	Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado	1篇

学科主题

	教育学	6篇
	教育	5篇
	学前教育、幼儿教育	1篇

语种

	西班牙语	8篇
	英文	4篇

国别/地区

	西班牙	8篇
	智利	2篇
	瑞士	1篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.Pensamiento numérico y algebraico e Historia de las Matemáticas y Educación Matemática [Numerical and Algebric Thinking and History of Mathematics and Mathematics Education]

作　　者：José Luis Lupiáñez ;Luis Puig ;José Antonio González-Calero

出　　处：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete. 2015 ;30(1):1-7.

出版社：Facultad de Educación de Albacete

文章 ID：185304878

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2.Un estudio exploratorio sobre el uso de DragnBox Algebra© como una herramienta para la enseñanza de la resolución de ecuaciones [An exploratoy study on using DragnBox Algebra© as a tool for teaching equation solving skills]

作　　者：Juan Gutiérrez-Soto ;David Arnau ;José Antonio González-Calero

出　　处：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete. 2015 ;30(1):33-44.

出版社：Facultad de Educación de Albacete

文章 ID：185304891

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3.Resultados preliminares de una investigación para el estudio de las dificultades en problemas de M.C.D. y M.C.M. [Preliminary results from a study of the difficulties involved in G.C.D. and L.C.M. problems]

作　　者：Silvia Martínez Sanahuja ;José Antonio González-Calero ;María Antonia Sotos

出　　处：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete. 2015 ;30(1):73-81.

出版社：Facultad de Educación de Albacete

文章 ID：185304912

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4.Robótica en la enseñanza de conocimiento e interacción con el entorno. Una investigación formativa en Educación Infantil.

作　　者：Elena Sánchez Tendero ;Ramón Cózar Gutiérrez ;José Antonio González-Calero Somoza

出　　处：Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2019 ;33(1):11-28.doi:10.9685/72087

出版社：

文章 ID：249424496

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5.Análisis del efecto de la robótica en la motivación de estudiantes de tercero de Educación Primaria durante la resolución de tareas de interpretación de planos

作　　者：José Miguel Merino-Armero ;Rafael Villena-Taranilla ;José Antonio González- Calero Somoza 等

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2018 ;2(2):163-173.doi:10.21703/rexe.Especial3_201816317314

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：249279105

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6.Incidencia de la realidad aumentada en la enseñanza de la historia. Una experiencia en tercer curso de educación primaria

作　　者：Elena María PIQUERAS CASADO ;Ramón CÓZAR GUTIÉRREZ ;José Antonio GONZÁLEZ-CALERO SOMOZA

出　　处：Enseñanza. 2018 ;36(1):23-39.doi:10.14201/et20183612339

出版社：

文章 ID：249140339

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7.Incidencia de la realidad aumentada en la enseñanza de la historia. Una experiencia en tercer curso de educación primaria

作　　者：Elena María PIQUERAS CASADO ;Ramón CÓZAR GUTIÉRREZ ;José Antonio GONZÁLEZ-CALERO SOMOZA

出　　处：Enseñanza & Teaching. 2018 ;36(1):23-39.doi:10.14201/et20183612339

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249488692

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8.Augmented Reality in Higher Education: An Evaluation Program in Initial Teacher Training

作　　者：José Manuel Sáez-López , Ramón Cózar-Gutiérrez , , José Antonio González-Calero ;Cosme J. Gómez Carrasco

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(2).doi:10.3390/educsci10020026

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：243649027

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9.Análisis del efecto de la robótica en la motivación de estudiantes de tercero de Educación Primaria durante la resolución de tareas de interpretación de planos

作　　者：José Miguel Merino-Armero ;Rafael Villena-Taranilla ;José Antonio González- Calero Somoza 等

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2018 ;2(3):163-173.doi:10.21703/rexe.Especial3_201816317314

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：255235780

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10.Análisis de la motivación ante el uso de la realidad virtual en la enseñanza de la historia en futuros maestros

作　　者：Ramón Cózar Gutiérrez ;José Antonio González-Calero Somoza ;Rafael Villena Taranilla 等

出　　处：Edutec. 2019 ;(68).doi:10.21556/edutec.2019.68.1315

出版社：Edutec. Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa

文章 ID：1024870082

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