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3篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇

作者

	Ana Manzano-León	3篇
	José M. Rodríguez-Ferrer	3篇
	José Manuel Aguilar-Parra	2篇
	Ana María Martínez-Martínez	1篇
	Christian Roith	1篇

	Cristina Méndez-Aguado	1篇
	Jorge Asensio-Ramón	1篇
	José M. Aguilar-Parra	1篇
	Laura Molina-Alonso	1篇
	María Jesús García-Hernández	1篇
	María del Pilar Díaz-López	1篇
	Nuria Torres-López	1篇
	Remedios López-Liria	1篇
	Rocío Collado-Soler	1篇
	Rubén Trigueros	1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Social Sciences	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会与环境	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

瑞士

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Online Escape Room during COVID-19: A Qualitative Study of Social Education Degree Students’ Experiences

作　　者：Ana Manzano-León ;José Manuel Aguilar-Parra ;José M. Rodríguez-Ferrer 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(8):426.doi:10.3390/educsci11080426

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035184143

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2.Does Being a Scout Affect Confinement Due to COVID-19? A Comparative Exploratory Descriptive Study with Spanish Adolescents

作　　者：Jorge Asensio-Ramón ;José M. Rodríguez-Ferrer ;Ana Manzano-León 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(18):10409.doi:10.3390/su131810409

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1035713819

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3.Relationship between Emotional Intelligence, Victimization, and Academic Achievement in High School Students

作　　者：Ana María Martínez-Martínez ;Christian Roith ;José M. Aguilar-Parra 等

出　　处：Social Sciences. 2022 ;11(6):247.doi:10.3390/socsci11060247

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1038339895

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1

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