作　　者：Alba Marín-Santaolaya ;José María Romero-Rodríguez

出　　处：ReiDoCrea. 2013 ;2:149-156.

出 版 社：Universidad de Granada

文 章 ID：181621649

作　　者：Gerardo Gómez-García ;José Antonio Marín-Marín ;José-María Romero-Rodríguez 等

出　　处：Nutrients. 2020 ;12(8):1-15.doi:10.3390/nu12082210

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：252112704

作　　者：José María Romero Rodríguez ;María Natalia Campos Soto ;Gerardo Gómez García

出　　处：Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2019 ;33(1):83-96.doi:10.9685/72046

出 版 社：

文 章 ID：249424500

作　　者：Inmaculada Aznar Díaz ;Juan Manuel Trujillo Torres ;José María Romero Rodríguez

出　　处：Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. 2018 ;29(2):1-11.doi:10.36512/rcics.v29i2.1209

出 版 社：Editorial Ciencias Médicas

文 章 ID：249284699

作　　者：Antonio-Manuel Rodríguez-García ;José María Romero Rodríguez ;Arturo Fuentes Cabrera

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2019 ;33:59-68.doi:10.15366/tp2019.33.005

出 版 社：

文 章 ID：249230874

作　　者：Francisco-Javier Hinojo-Lucena ;Inmaculada Aznar-Díaz ;María-Pilar Cáceres-Reche 等

出　　处：Educación Médica. 2020 ;21(2):1-5.doi:10.1016/j.edumed.2018.08.009

出 版 社：Elsevier B.V.

文 章 ID：245775497

作　　者：Inmaculada AZNAR DÍAZ ;María Pilar CÁCERES RECHE ;José María ROMERO RODRÍGUEZ

出　　处：Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 2018 ;19(3):53-68.doi:10.14201/eks20181935368

出 版 社：Ediciones Universidad de Salamanca

文 章 ID：249374456

作　　者：Inmaculada AZNAR DÍAZ ;María Pilar CÁCERES RECHE ;José María ROMERO RODRÍGUEZ

出　　处：Education in the Knowledge Society. 2018 ;19(3):53-68.doi:10.14201/eks20181935368

出 版 社：Ediciones Universidad de Salamanca

文 章 ID：249492441

作　　者：Inmaculada Aznar Díaz ;José María Romero Rodríguez ;Antonio Manuel Rodríguez García

出　　处：Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC. 2018 ;7(1):256-274.doi:10.21071/edmetic.v7i1.10139

出 版 社：Universidad de Córdoba

文 章 ID：249471459

作　　者：Inmaculada Aznar-Díaz ;Francisco-Javier Hinojo-Lucena ;María-Pilar Cáceres-Reche 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2020 ;15(03):4-14.doi:10.3991/ijet.v15i03.11664

出 版 社：#65533;assel university press GmbH

文 章 ID：248618140