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2篇

出版年度

	2011	1篇
	2004	1篇

作者

	Joseph A. Kim	2篇
	Barbara Fenesi	1篇
	Faria Sana	1篇
	Gregory O. Hjelmstad	1篇
	Howard L. Fields	1篇

Kelly A. Pollak

1篇

来源期刊

	Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

	法文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Joseph A. Kim")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Case Study of the Introductory Psychology Blended Learning Model at McMaster University

作　　者：Faria Sana ;Barbara Fenesi ;Joseph A. Kim

出　　处：Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2011 ;2(1).doi:10.5206/cjsotl-rcacea.2011.1.6

出版社：Society for Teaching and Learning in Higher Education

文章 ID：83691203

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2.A single cocaine exposure enhances both opioid reward and aversion through a ventral tegmental area-dependent mechanism

作　　者：Joseph A. Kim ;Kelly A. Pollak ;Gregory O. Hjelmstad 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2004 ;101(15):5664-5669.doi:10.1073/pnas.0401373101

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：200590078

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1

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