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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2011	1篇

作者

	Joseph Pedulla	2篇
	Damian Bebell	1篇
	Emilie Mitescu Reagan	1篇
	Evaluation	1篇
	Larry H Ludlow	1篇

	Mac Cannady	1篇
	Sarah Enterline	1篇
	Stephanie Chappe	1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Quantitative Investigation into the Impacts of 1:1 iPads on Early Learner’s ELA and Math Achievement

作　　者：Damian Bebell ;Joseph Pedulla

出　　处：Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice. 2015 ;14:191-215.doi:10.28945/2175

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：169210726

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2.Design and Implementation Issues in Longitudinal Research

作　　者：Larry H Ludlow ;Evaluation ;Joseph Pedulla 等

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2011 ;19(0):11.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185358216

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