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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇
	2017	1篇

作者

	Josephine Adekola	4篇
	Denis Fischbacher-Smith	2篇
	Moira Fischbacher-Smith	2篇
	Carol Hill	1篇
	Fabrice Renaud	1篇

	Kerr Gardiner	1篇
	Vicki H.M. Dale	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of Disaster Risk Science	3篇
	Research in Learning Technology	1篇

学科主题

	计算机的应用	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

英国

1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Development of an institutional framework to guide transitions into enhanced blended learning in higher education

作　　者：Josephine Adekola ;Vicki H.M. Dale ;Kerr Gardiner

出　　处：Research in Learning Technology. 2017 ;25.doi:10.25304/rlt.v25.1973

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：232911586

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2.Risk Information Sources for Snow Disaster Risk Preparedness in Scotland

作　　者：Josephine Adekola ;Fabrice Renaud ;Carol Hill

出　　处：International Journal of Disaster Risk Science. 2021 ;12(6):854-866.doi:10.1007/s13753-021-00386-y

出版社：Springer

文章 ID：1036447095

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3.Correction to: Inherent Complexities of a Multi-stakeholder Approach to Building Community Resilience

作　　者：Josephine Adekola ;Denis Fischbacher-Smith ;Moira Fischbacher-Smith

出　　处：International Journal of Disaster Risk Science. 2021 ;12(2):298-298.doi:10.1007/s13753-021-00334-w

出版社：Springer

文章 ID：1032286611

文章详细
4.Inherent Complexities of a Multi-stakeholder Approach to Building Community Resilience

作　　者：Josephine Adekola ;Denis Fischbacher-Smith ;Moira Fischbacher-Smith

出　　处：International Journal of Disaster Risk Science. 2020 ;11(1):32-45.doi:10.1007/s13753-020-00246-1

出版社：Springer

文章 ID：1031588820

文章详细

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