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	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2021	2篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Joshua M. Rosenberg	3篇
	Christian Fischer	1篇
	Conrad Borchers	1篇
	Daniel Anderson	1篇
	Elizabeth B. Dyer	1篇

	Frances K. Harper	1篇
	Joshua M Rosenberg	1篇
	Judith B Harris	1篇
	Kay Howell	1篇
	Matthew J Koehler	1篇
	Michael A. Lawson	1篇
	Michael Phillips	1篇
	Sara Comperry	1篇
	Sierra Womble	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Education Sciences	2篇
	AERA Open	1篇
	Australasian Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	瑞士	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Joshua M. Rosenberg")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.An Investigation of Students’ Use of a Computational Science Simulation in an Online High School Physics Class

作　　者：Joshua M. Rosenberg ;Michael A. Lawson

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(1):49-67.doi:10.3390/educsci9010049

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024127

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2.#Mathathome during the COVID-19 Pandemic: Exploring and Reimagining Resources and Social Supports for Parents

作　　者：Frances K. Harper ;Joshua M. Rosenberg ;Sara Comperry 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(2):60.doi:10.3390/educsci11020060

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：259000677

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3.Editorial 33(3): TPCK/TPACK research and development: Past, present, and future directions

作　　者：Judith B Harris ;Michael Phillips ;Matthew J Koehler 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2017 ;33(3).doi:10.14742/ajet.3907

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183580

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4.Understanding Public Sentiment About Educational Reforms: The Next Generation Science Standards on Twitter

作　　者：Joshua M. Rosenberg ;Conrad Borchers ;Elizabeth B. Dyer 等

出　　处：AERA Open. 2021 ;7.doi:10.1177/23328584211024261

出版社：

文章 ID：1032449191

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1

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