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3篇

出版年度

	2015	2篇
	2006	1篇

作者

	Joyce Mgombelo	3篇
	Chunlei Lu	2篇
	Rob Blom	2篇

来源期刊

	Complicity: An International Journal of Complexity and Education	1篇
	Paideusis	1篇
	Papers : Explorations into Children's Literature	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	文学评论、文学欣赏	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	澳大利亚	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teaching and Ethics in Complexity Science: The Ethics of Absolute Unitary Being

作　　者：Joyce Mgombelo

出　　处：Complicity: An International Journal of Complexity and Education. 2006 ;3(1).

出版社：ComplexityandEducation

文章 ID：101775147

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2.Mindful Pedagogy: Invocating the Concept of Play Beyond the Confines of Recess

作　　者：Rob Blom ;Chunlei Lu ;Joyce Mgombelo

出　　处：Paideusis. 2015 ;22(2):38.

出版社：Canadian Philosophy of Education Society

文章 ID：105420123

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3.Mindful Pedagogy: Invocating the Concept of Play Beyond the Confines of Recess

作　　者：Rob Blom ;Chunlei Lu ;Joyce Mgombelo

出　　处：Papers : Explorations into Children's Literature. 2015 ;22(2):38.

出版社：Deakin University and Australasian Children’s Literature Association for Research

文章 ID：184720996

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