首页期刊浏览 2024年11月27日星期三

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	Fred Paas	1篇
	Juan C. Castro-Alonso	1篇
	Mona Wong	1篇
	Paul Ayres	1篇

来源期刊

Educational Technology and Society

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

新西兰

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Juan C. Castro-Alonso")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Gender Effects When Learning Manipulative Tasks From Instructional Animations and Static Presentations

作　　者：Mona Wong ;Juan C. Castro-Alonso ;Paul Ayres 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2015 ;18(4):37-52.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566136

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有