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出版年度

	2015	1篇
	2013	1篇
	2009	1篇

作者

	Judy Lupart	3篇
	Angela Irvine	2篇
	Donna McGhie-Richmond	2篇
	Tim Loreman	2篇
	Constantine Ngara	1篇

	Jennifer Katz	1篇
	Juna Lea Cizman	1篇
	Marion Porath	1篇
	Pamela Richardson	1篇
	Rob McGarva	1篇
	Shirley Craig	1篇
	Umesh Sharma	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Desenvolve	1篇
	Talent Development and Excellence	1篇

学科主题

	教育	2篇
	英语	1篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	巴西	1篇
	德国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Gifted Learners’ Epistemological Beliefs

作　　者：Marion Porath ;Judy Lupart ;Jennifer Katz 等

出　　处：Talent Development and Excellence. 2009 ;1:57-66.

出版社：International Research Association for Talent Development and Excellence (IRATDE)

文章 ID：84278635

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2.A CANADIAN COLLABORATION ON INCLUSIVE EDUCATION: REFLECTIONS ON A SIX-YEAR PARTNERSHIP

作　　者：Tim Loreman ;Donna McGhie-Richmond ;Juna Lea Cizman 等

出　　处：Desenvolve. 2015 ;4(3):33-52.doi:10.18316/2316-5537.15.9

出版社：Centro Universitário La Salle - Unilasalle Canoas

文章 ID：206289444

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3.Teacher perspectives on inclusive education in rural Alberta, Canada

作　　者：Donna McGhie-Richmond ;Angela Irvine ;Tim Loreman 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2013 ;36(1):195-239.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434778

文章详细

1

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