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出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇

作者

	Julia Gärtner	2篇
	Sarah Prediger	2篇
	Sigrid Harendza	2篇
	Daniela Vogel	1篇
	Lisa Bußenius	1篇

	Martina Kadmon	1篇
	Pascal O. Berberat	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	International Journal of Medical Education	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Julia Gärtner")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Need for cognitive closure, tolerance for ambiguity, and perfectionism in medical school applicants

作　　者：Julia Gärtner ;Lisa Bußenius ;Sarah Prediger 等

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-8.doi:10.1186/s12909-020-02043-2

出版社：BioMed Central

文章 ID：249360407

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2.Frequency of medical students' language expressing implicit uncertainty in simulated handovers

作　　者：Julia Gärtner ;Sarah Prediger ;Pascal O. Berberat 等

出　　处：International Journal of Medical Education. 2022 ;13:28-34.doi:10.5116/ijme.61e6.cde0

出版社：IJME

文章 ID：1037494227

文章详细

1

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