首页期刊浏览 2025年05月01日星期四

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Elisabeth Wegner	1篇
	Julia Stössel	1篇
	Rebecca Baumann	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Julia Stössel")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Predictors of Student Teachers’ ESD Implementation Intention and Their Implications for Improving Teacher Education

作　　者：Julia Stössel ;Rebecca Baumann ;Elisabeth Wegner

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(16):9027.doi:10.3390/su13169027

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1035211571

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有